lunes, 26 de diciembre de 2011
La cenicienta
jueves, 8 de diciembre de 2011
Presidente Mujica inaugura electrificación rural en Centurión
El presidente José Mujica llegó en helicóptero a la poco poblada zona de Centurión. Allí habló para un centenar de pequeños productores y empleados rurales con sus esposas y niños, al habilitar la electrificación rural que beneficia además a las
escuelas N° 16 y 25 de la zona.
"Yo no estoy acá de casualidad. El hecho de ser presidente tiene varias changas, una es firmar un montón de papeles que vaya a saber uno qué dicen; la otra, soportar todos los reclamos y tener la responsabilidad de todos, y como tal uno aprende, va
generando oficio", dijo el mandatario en su discurso.
"Los que más reclaman son los que más tienen, son los que más gritan, tienen garganta fuerte; los otros, los más pobres, casi ni tienen voz", señaló en la cuarta sección del departamento de Cerro Largo, en el límite con Brasil.
"Pero cuando estamos muy hastiados de reclamos, de más reclamos de gente que no está tan mal, me voy para el interior a los lugares más apartados, porque en estos años aprendí que allí está la humildad, la sencillez y el compromiso; cuando uno está
harto de tanta falsedad y mentira siente la necesidad de encontrar la verdad al lado de la tierra, de los yuyos, de la gente común y corriente", agregó.
Mujica dijo que "los valores más firmes están refugiados en estos pueblos", señalando hacia las maestras de las escuelas rurales que presenciaban el acto. Añadió que "están trabajando nada más y nada menos en la cabecita de los gurises, porque
estamos en un tiempo de crisis y se han agarrado con los maestros y con los profesores, y en realidad no se puede meter todo en una bolsa; en realidad hay maestros heroicos en este país" enfatizó.
miércoles, 2 de noviembre de 2011
Mi escuela 11 cumplió 100 años
miércoles, 21 de septiembre de 2011
Feliz día del maestro y de la maestra
viernes, 16 de septiembre de 2011
El arroyo conventos de Melo
lunes, 1 de agosto de 2011
El día del niño LIBERA UN LIBRO!!
Segunda Liberación de libros!!!!
Esta vuelta la propuesta apunta a liberar libros infantiles, con la bonita excusa de la celebración del día del niño y la niña. Claro que las personas que no tengan la posibilidad de liberar un libro infantil pueden liberar otro tipo de libros e incluso si ya terminaron el que encontraron... a liberarlo ya !
La idea es liberar un libro en un espacio público (plaza, bar, ómnibus, cabina telefónica, etc)
Pueden participar de la propuesta todas las personas que lo deseen liberando un libro durante cualquier momento del domingo 14 de agosto.
Para participar, dejá un libro en un espacio público con una dedicatoria que indique:
- Que el libro forma parte de Libro Libre Uruguay.
- Que no tiene dueño pero quién lo encuentre al finalizar su lectura deberá liberarlo, para que pueda ser disfrutado por otras personas nuevamente.
Luego podrán compartir en el muro sus experiencias liberando o encontrando.
Muchas gracias por participar y difundir esta movida.
Esta segunda liberación esta dedicada a Roy Berocay, escritor, músico, periodista y un gran exponente de la literatura infantil.
jueves, 30 de junio de 2011
Primer sábado de julio: Día del cooperativismo
El primer Sábado de Julio de cada año se celebra el día internacional de la cooperación.
Ello rige desde 1923, cuando fuera recomendado por A.C.I. “para celebrar y propagar la cooperación y demostrar al mundo la solidaridad de los cooperadores y la eficiencia de sus organizaciones, como medio de emancipación económica y prenda de paz mundial”.
El lema para el 2011 es “Los jóvenes, el futuro de la empresa cooperativa” subraya como el modelo empresarial cooperativo puede empoderar exitosamente a la juventud.
El primer sábado del mes de julio de cada año se celebra el día internacional del cooperativismo. En 1923 el Comité Ejecutivo de la Alianza Cooperativa Internacional, fundada en 1895 en Londres, Inglaterra, recomendó conmemorar un día internacional del cooperativismo. En 1992 la Asamblea General de las Naciones Unidas, en consonancia con esa institución proclamó la necesidad de realizar un día internacional de las cooperativas a partir del año 1995 en conmemoración del centenario de la fundación de la ACI ( Alianza Cooperativa Internacional, grupo que reúne unas 100 organizaciones cooperativas), que cuenta con más de setecientas cooperativas miembro provenientes de más de cien países.
El día internacional de las cooperativas implica el reconocimiento a esas entidades como un factor indispensable para el desarrollo económico y social de los estados. El cooperativismo halla sus orígenes recientes en 1844 cuando un grupo de obreros ingleses reunió sus intereses en forma legal (el primer almacén cooperativo en Rochdale), con autoimposición de reglas basadas en la solidaridad.
Una cooperativa es un medio de colaboración mutua, una asociación voluntaria de personas y no de capitales con personería jurídica y responsabilidad limitada cuyo objetivo principal es el servicio hacia el socio y no el lucro aunque propende a la generación de beneficios para todos.
El día internacional del cooperativismo es el día de la hermandad, de la igualdad y de la equidad. El cooperativismo es una ideología, una forma de vida, no una manera de obtener ganancias especulativamente (esta es la diferencia fundamental con otro tipo de sociedades).
El día internacional del cooperativismo es también el día de sus principios regentes: la adhesión voluntaria y abierta, gestión democrática, participación económica de los socios, autonomía, independencia, educación, formación, información, cooperación intercooperativas e interés por la comunidad en general.
Estos ideales de paz y unidad se plasman en su bandera color arco iris en bandas horizontales que simbolizan su carácter universal y pluralista. El rojo relativo al amor entre las personas y el fuego vital; el naranja de un amanecer; amarillo por el sol y el calor que también brinda el cooperativismo a las personas; el verde de esperanza; el azul celeste es la ilusión, pieza elemental del cooperativismo que con cada nueva empresa la lleva inserta; el azul marino es la representación del valor de los cooperativistas; el violeta simboliza la humildad.
Lo mismo sucede con el emblema: el árbol de pino símbolo de vida, de inmortalidad y de fecundidad traducidos en perennnidad, perseverancia y solidaridad, nortes del cooperativismo. Los dos pinos unidos representan la hermandad dentro de un círculo de eternidad.
El día internacional del cooperativismo es el día de la lucha contra la pobreza dado que estas entidades son una herramienta fundamental contra ella.
El día internacional de las cooperativas es el día de la democracia, pues es el principio esencial de esta práctica. Cada socio tiene un voto igualitario dentro de la organización cualquiera sea el número de acciones cooperativas que posea; los asuntos de deciden en conjunto y eligen libremente entre ellos a quienes dirijan la entidad.
En América este principio tuvo acogida legal; en Argentina en la ley 20337, en Brasil la ley 5764, en Paraguay la ley 349, en Uruguay la ley 10761, en Chile la ley de cooperativas,en Venezuela Ley Especial de Asociaciones Cooperativas. Del 18 de septiembre de 2001.Gaceta Oficial N° 37.285., em Ecuador REGLAMENTO GENERAL DE LA LEY DE COOPERATIVAS Decreto Supremo No. 6842, en Colombia LEY 79 DE 1988, en Bolivia LEY GENERAL DE SOCIEDADES COOPERATIVAS. (del 13 de septiembre de 1958), etc.
A nivel supranacional se ha propuesto la Ley Marco para las Cooperativas de América Latina,
producto de tres congresos continentales de derecho cooperativo, muchas jornadas y seminarios convocados por la Organización de las Cooperativas de América (OCA). El día internacional del cooperativismo es el día del reconocimiento de estas sociedades como piezas elementales del andamiaje mundial de lucha contra la pobreza y la marginación.
domingo, 19 de junio de 2011
jueves, 9 de junio de 2011
Jose Artigas
Héroe nacional del Uruguay; nació en Montevideo, el 19 de junio de 1764 y murió el 23 de setiembre de 1850 en el Paraguay. Promotor y caudillo de la revolución de 1811, que inició las luchas por nuestra independencia; vencedor en la batalla de las Piedras, el 18 de mayo de 1811... Proclamado primer Jefe de los Orientales, guió a su pueblo en la memorable jornada del Éxodo, hasta el Ayuí. De regreso a su suelo, convocó el primer Congreso oriental, en abril de 1813; en él fueron redactadas las célebres Instrucciones del Año XIII, la más cabal expresión del pensamiento político de Artigas, verdadera Carta Magna del federalismo rioplatense. En defensa de la soberanía de los pueblos, objeto (para él) primordial de la revolución, luchó hasta contra los propios dirigentes bonaerenses de la Revolución rioplatense; en esta lucha fue seguido por varias provincias argentinas que lo proclamaron Protector de los Pueblos Libres, formando una Liga Federal con la Provincia oriental, y a las que auxilió en la defensa de sus autonomías provinciales (1815-1820). Libre nuestro suelo de la dominación española (1814), Artigas se dedicó a la organización política, administrativa, social, económica y cultural de la Provincia oriental independiente (1815-1816), en cuyo breve período reveló singulares dotes de gobernante. Así, con gran sentido práctico y con gran sencillez, vio que el mejor modo de enseñar era colocar a los propios pueblos en el ejercicio de las funciones públicas, sin dejar de ejercer sobre ellos una tutela vigilante, impartiendo además normas de buen gobierno a las distintas autoridades de la Provincia y de la Liga. A poco de iniciada esta amplia obra de gobierno, debió enfrentar, en lucha desigual, a poderosas fuerzas portuguesas venidas del Brasil en son de conquista de nuestro territorio (1816-1820). Se enfrentó contra dichas fuerzas, dirigiendo las operaciones desde su Cuartel General, en Purificación, poniéndose él mismo al frente de las fuerzas orientales. Diezmados sus ejércitos, muertos, prisioneros o rendidos sus mejores capitanes, luego de cinco años de lucha abandonó la Provincia oriental (1820), pasando al Entre Ríos en busca de auxilios para continuar la resistencia contra el invasor; allí le aguardaban la intriga y la defección, que habrían de encaminar sus pasos hacia el exilio y la muerte en el Paraguay. Sus venerados restos fueron repatriados en 1856, y hoy descansan en el Mausoleo de Plaza Independencia.
viernes, 1 de abril de 2011
Usando la XO con ADSL Móvil
Se van solucionando las cosas...!
7 de abril. Día Mundial de la salud
El 7 de abril se celebrara el Día Mundial de la Salud. Por este motivo la Organización Mundial de la Salud (OMS) pretende convertir este día como un día para relanzar la lucha contra la resistencia a los antimicrobianos.
La OMS considera que para erradicar este problema todos los países deberían adoptar seis medidas concretas. De no ser así estaríamos condenando a las generaciones futuras a no poder utilizar este tipo de medicamentos con lo que enfermedades que hoy en día tienen un tratamiento eficaz y sencillo volverían a convertirse en peligrosas al no tener una cura real.
Para el Día Mundial de la Salud 2011 la OMS pedirá a los gobiernos y a otras partes interesadas que apliquen las políticas y las prácticas necesarias para prevenir y contrarrestar la aparición de microorganismos muy resistentes.
Asi mismo , la OMS lanzará una campaña mundial destinada a proteger esos medicamentos para las futuras generaciones. La resistencia a los antimicrobianos y su propagación mundial es una amenaza para la continuidad de la eficacia de muchos medicamentos usados hoy día, y además puede hacer peligrar los grandes avances que se están consiguiendo contra algunas infecciones mortíferas importantes.
En 1948, la Primera Asamblea Mundial de la Salud propuso que se estableciera un «Día Mundial de la Salud» para conmemorar la fundación de la Organización Mundial de la Salud. Desde 1950, el Día Mundial de la Salud se viene celebrando cada 7 de abril. Todos los años se elige para esa jornada un tema de salud específico a fin de destacar un área prioritaria de interés para la OMS.
El Día Mundial de la Salud brinda una oportunidad de ámbito mundial para centrar la atención en importantes cuestiones de salud pública que afectan a la comunidad internacional. Con ocasión del Día Mundial de la Salud se lanzan programas de promoción que se prolongan largo tiempo tras el 7 de abril.
Fuente: Organización Mundial de la Salud
Imagen: OMS
sábado, 19 de marzo de 2011
Día mundial del agua
El 22 de marzo se celebra el Día Mundial del Agua, cuyo objetivo en el año 2011 es centrar la atención internacional sobre el impacto del rápido crecimiento de la población urbana, la industrialización y la incertidumbre causada por el cambio climático, los conflictos y los desastres naturales sobre los sistemas urbanos de abastecimiento de agua.
El tema de este año, Agua para las ciudades: respondiendo al desafío urbano, tiene por objeto poner de relieve y alentar a los gobiernos, las organizaciones, comunidades y personas a participar activamente para responder al desafío de la gestión del agua urbana.
Semana del agua
Desde la Dirección Nacional de Aguas (DINAGUA) del Ministerio de Vivienda, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente (MVOTMA), se está coordinando la realización de la Semana del Agua, con una serie de actividades descentralizadas en todo el país y el lanzamiento del concurso fotográfico “Digan Agua”, que busca la participación tanto de fotógrafas y fotógrafos profesionales y aficionados, como de usuarias y usuarios del Plan Ceibal.
El Director Nacional de Aguas Ing. José Luis Genta, dijo que en Uruguay hay tres grandes regiones hidrográficas, la Cuenca del Río Uruguay, de la Laguna Merín y la Cuenca Sur, que drena a la Costa del Río de la Plata y el Océano Atlántico. Esa división la estableció la ley. Luego tenemos dos cuencas estratégicas que proponemos se impulsen desde el Poder Ejecutivo: la Comisión de la Cuenca del Río Santa Lucía y la del Río Negro, y algo similar con el Acuífero Guaraní”.
Reveló que el plan busca “reorganizar, ampliar y profundizar toda la historia de Recursos Hídricos, en términos del monitoreo y registro de usuarios, un aspecto central en cualquier plan”.
El papel de las Intendencias
Otro objetivo reúne todo lo que tiene que ver con el agua urbana en dos dimensiones: “el agua potable y saneamiento, y las inundaciones y el drenaje pluvial urbano”, señaló Genta, quien apuntó que se ha trabajado en generar estrategias para que las intendencias, que son las que tienen competencia en el manejo del territorio urbano, puedan cumplir con esta responsabilidad de forma adecuada. “Para esto se ha trabajado con directrices de drenaje urbano, de manejo de las áreas inundables, la determinación de frecuencias de inundación y en la formación de los recursos humanos departamentales”.
viernes, 18 de marzo de 2011
Varela y la reforma escolar
Educación - La Reforma Escolar | |
El proceso de la Reforma Escolar fue sin duda un elemento fundamental en la estructuración de nuestro sistema educacional. Hasta su concreción, el país no contaba con un verdadero sistema escolar; las escasas escuelas públicas carecían de una adecuada coordinación -en planes, en métodos, etc.- a pesar de algunos esfuerzos encarados poco antes de iniciarse el proceso, por quien fuera uno de sus mentores: José Ma. Montero. En esta reforma confluyeron por un lado, la inteligencia y dinamismo de una figura muy joven (José Pedro Varela, de 31 años). Por el otro lado la fuerza y determinación de otra figura también joven (el Coronel Latorre, gobernante de facto desde 1875). Detrás de ellos, una clase social alta -con distintos motivos- reclamaba una educación que posibilitase una modernización del país: tecnología agraria, tecnología industrial, obreros disciplinados y con conocimientos básicos: lectura, escritura, cálculo. Estaba también el grueso de la población -con gran proporción de inmigrantes europeos- que no desdeñaba la escuela y que -sobre la base de una ideología de justicia social e igualdad- influiría en el apoyo alcanzado por la Reforma Escolar entre los sectores populares. Esta reforma -a partir de un proyecto de Varela más removedor- se concretó en una estructura centralizada con un Inspector Nacional de Instrucción Primaria, una Dirección general de 7 miembros y autoridades departamentales. La escuela pública sería gratuita, obligatoria y con enseñanza de la religión católica, excepto para los niños cuyos padres se opusiesen. La metodología pedagógica no sólo descartó todo castigo físico, sino que instituyó nuevas formas -las "lecciones sobre objetos"- acordes con los avances a nivel mundial. |
lunes, 28 de febrero de 2011
Bienvenidos a un nuevo ciclo escolar
26 de mayo día del libro
Aunque en otras naciones se conmemora el 23 de abril,(desde 1995) que es la fecha decretada por la Unesco por los fallecimientos de Cerva...
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El esqueleto del gato, formado por un total de 230 huesos (si se incluyen los huesos supranumerarios, puede llegar a tener entre 279 y 282 ...
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